如何增強職業(yè)教育吸引力？29日公布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出，逐步實行中等職業(yè)教育免費制度，完善家庭經濟困難學生資助政策。

　　在我國建設人力資源強國的過程中，不僅需要大批科學家、工程師和經營管理人才，更需要數以千萬計的高技能人才和數以億計的高素質勞動者。大力發(fā)展職業(yè)教育是“國家必需”。

　　《教育規(guī)劃綱要》提出，積極推進學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，推進職業(yè)學校專業(yè)課程內容和職業(yè)標準相銜接。完善就業(yè)準入制度，執(zhí)行“先培訓、后就業(yè)”“先培訓、后上崗”的規(guī)定。制定退役士兵接受職業(yè)教育培訓的辦法。建立健全職業(yè)教育課程銜接體系。鼓勵畢業(yè)生在職繼續(xù)學習，完善職業(yè)學校畢業(yè)生直接升學制度，拓寬畢業(yè)生繼續(xù)學習渠道。提高技能型人才的社會地位和待遇。加大對有突出貢獻高技能人才的宣傳表彰力度，形成行行出狀元的良好社會氛圍。

　　《教育規(guī)劃綱要》明確“政府切實履行發(fā)展職業(yè)教育的職責”，要求“健全多渠道投入機制，加大職業(yè)教育投入”。

　　為了提高職業(yè)教育的質量，《教育規(guī)劃綱要》要求：實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式。建立健全職業(yè)教育質量保障體系，吸收企業(yè)參加教育質量評估。

　　為了調動行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育建設積極性，《教育規(guī)劃綱要》提出：制定促進校企合作辦學法規(guī)，推進校企合作制度化。制定優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)接收學生實習實訓和教師實踐，鼓勵企業(yè)加大對職業(yè)教育的投入。

　　針對職業(yè)教育發(fā)展面臨的師資短缺的問題，《教育規(guī)劃綱要》提出要加強“雙師型”教師隊伍和實訓基地建設。建立健全技能型人才到職業(yè)學校從教的制度。完善符合職業(yè)教育特點的教師資格標準和專業(yè)技術職務(職稱)評聘辦法。

　　《教育規(guī)劃綱要》還提出“加快發(fā)展面向農村的職業(yè)教育”。要求“加強涉農專業(yè)建設，加大培養(yǎng)適應農業(yè)和農村發(fā)展需要的專業(yè)人才力度”�！爸鸩綄嵤┺r村新成長勞動力免費勞動預備制培訓�！�

　　統(tǒng)計顯示，經過連續(xù)幾年的財政專項扶持和擴招，2009年全國1.4萬余所中等職業(yè)學校年招生規(guī)模達到873.6萬人。中職教育與高職教育分別在高中階段教育和高等教育中占據半壁江山。(記者黃小希、王聰）