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　　本報訊(趙楠 記者李菁瑩)10月19日一大早,南昌大學附屬中學的300多名同學走進南昌市第一中等專業(yè)學校(以下簡稱南昌一專)的實訓室，在這里接受他們?nèi)雽W以來第一堂通用技術(shù)實踐課。

　　這也是新課改將通用技術(shù)列入高中必修課以來，江西省首次以合作辦學的方式，面向普高學生開展通用技術(shù)實踐課程，為期6天。

　　南昌大學附屬中學是江西省新課改的試點中學，通用技術(shù)是新課改的一門新課程，它要求學生拿出實際的設(shè)計產(chǎn)品，并在產(chǎn)品的設(shè)計制作過程中了解一門通用技術(shù)的發(fā)展史，學會設(shè)計并說明自己的作品。可是學校的設(shè)備和師資無法滿足通用技術(shù)課的需求。

　　今年8月，南昌大學附屬中學找到南昌一專，提及可以合作教學，用南昌一專的師資設(shè)備滿足新課改的需求。既發(fā)掘了資源潛能，拓展課改途徑，優(yōu)化育人模式，又增強普高和職高校際間的交流與友誼。雙方一拍即合。

　　按照同學們的興趣特點，南昌一專精心安排了4門通用技術(shù)課程：電子電路、機床使用、服裝設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)組裝。要求普高同學至少參與學習3個不同領(lǐng)域的知識并實際操作。南昌一專為此抽調(diào)了學校最好的師資進行教學。為了保證教學質(zhì)量以及學生的安全，特地選派了專業(yè)成績優(yōu)異的學生在旁全程指導，每名職高學生至少輔導5名普高學生。

　　有著多年教學經(jīng)驗的鉗工指導熊老師說：“普及通用技術(shù)課是項好措施，但怎樣教學生動并有效，避免流于形式，是我們在教學實踐過程中需要不斷摸索的�！�

　　南昌一專的校長彭旭斌告訴記者，面向普高學生開展通用技術(shù)實踐課，可以開發(fā)普高學生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生的探究能力和敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的精神和勇氣。