微觀分析:高校布滿“就業(yè)泡沫”
應屆畢業(yè)生劉淘(化名)告訴記者,由于沒有簽就業(yè)協(xié)議,他被學校警告拿不到畢業(yè)證書�!拔覀儼嘀魅我呀浉野凳竞芏啻瘟�,叫我趕緊去找個單位把就業(yè)協(xié)議簽掉�?墒牵覍嵲诓幌肓⒖坦ぷ�。我想準備一年,然后去考研。但是,班主任給了我很大的壓力。他三天兩頭給我打電話,這使我非�?鄲�。他還暗示我,如果有熟人在杭州開公司,可以先去那邊掛靠一下。其實,我也很理解他,因為學校將就業(yè)率跟他的獎金是掛鉤的。”
“還有更讓人痛心的,學校為了提高就業(yè)率,想了一個很損的主意�!睉獙卯厴I(yè)生周暢(化名)告訴記者,她曾經做過學校的招生員�!暗郊倨诘臅r候,學校把我們這些學生組織起來,由老師帶隊到各地去招生。通過現(xiàn)身說法,讓我們告訴那些正考慮志愿的學生,這個學校如何優(yōu)秀,學生出來就業(yè)形勢如何的好�,F(xiàn)在想起來,當時真是寐了良心�!�
某高校負責學生就業(yè)工作的孫洪(化名)告訴記者,對于實在找不到工作的學生,學校還有一個絕招�!皩W校有專門掛靠的公司,可以為學生提供就業(yè)協(xié)議書。實在找不到工作的學生,可以通過這個途徑來解決。但是,該公司只提供就業(yè)協(xié)議書,并不提供工作�!�
家長:危害社會公信體系
“我的孩子最近告訴我,這個社會誰也靠不住�!奔议L曹磊告訴記者,自己家的孩子覺得很“受傷”�!斑M入學校沒多久,她就發(fā)現(xiàn)被學校欺騙了。一方面,我教育她要堅強。另一方面,我也對學校的做法很憤慨�!�
劉洋告訴記者,長此發(fā)展下去將危害整個社會的公信體系�!按髮W在老百姓的心目中,一直是閃耀著光環(huán)的地方。然而,現(xiàn)在這個光環(huán)正在逐漸褪色。從假論文到摻水的就業(yè)率,種種不誠信的做法,正危害大學在民眾心里的地位。我們的大學需要反思,追求利益不應該成為教育機構唯一的價值訴求�!�(完)

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