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世博論壇：中國教育模式單一致科創(chuàng)人才后勁不足

2010年06月20日 23:33　來源：中國新聞網(wǎng)　

　　中新網(wǎng)無錫6月20日電：(記者洪曉紅孫文荊)“科技創(chuàng)新與城市未來”世博主題論壇今日舉行了“教育與人才培養(yǎng)”圓桌會(huì)議，多位國內(nèi)外教育專家就全球科技浪潮中人才競爭展開交流，普遍認(rèn)為中國教育面臨模式單一的瓶頸，在科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展上后勁不足。

　　中國許多發(fā)達(dá)城市高新產(chǎn)業(yè)如今都陷入一個(gè)普遍困境，博士生易找、技工難尋，現(xiàn)象背后主因是教育不夠多元化，大而不強(qiáng)，北京大學(xué)原常務(wù)副校長王義遒評(píng)論國內(nèi)教育現(xiàn)狀時(shí)一針見血。

　　中國有2000多所大學(xué)，大學(xué)生規(guī)模在2900萬以上，擺在眼前的事實(shí)卻是無法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，大學(xué)生難就業(yè)成為常態(tài)，王義遒介紹，國內(nèi)從小學(xué)到大學(xué)，教育趨同化現(xiàn)象嚴(yán)重，造成學(xué)者型人才供過于求，而技術(shù)型人才貧乏。

　　他舉例，近幾年無錫涌入物聯(lián)網(wǎng)、IT等許多高科技產(chǎn)業(yè)，前景十分誘人，但許多企業(yè)上馬后都存在人才短缺問題，事實(shí)上在北京、上海等城市，這種情況隨處可見。中國要發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)，首要解決的是本土人才配給。

　　“中國大學(xué)現(xiàn)在碰到的挑戰(zhàn)，就是如何把地方大學(xué)變成全球大學(xué)，中國科學(xué)家和研究者受限于現(xiàn)有教育體制，培養(yǎng)出的學(xué)生難以適應(yīng)全球化發(fā)展需要”，西澳大利亞大學(xué)生命和物理學(xué)院院長修權(quán)治稱。

　　沿海地區(qū)發(fā)達(dá)，西部地區(qū)落后，中國國情的多樣化也需要百花齊放的教育，王義遒建議，除商業(yè)化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外，國內(nèi)大學(xué)辦學(xué)主體應(yīng)該開放，允許有國立大學(xué)、省立大學(xué)、市立大學(xué)、地區(qū)大學(xué)等，這樣才能和地區(qū)產(chǎn)業(yè)、文化的需求結(jié)合。

　　“要實(shí)現(xiàn)大學(xué)多元化還涉及很多問題，包括民眾對(duì)教育資源的認(rèn)識(shí)，用人單位對(duì)人才的評(píng)價(jià)等等”，江南大學(xué)校長陳堅(jiān)同樣表達(dá)了自己的憂慮，美國的多元化辦學(xué)，跟其教育歷史過程緊密相連，而中國顯然不具備這樣的條件。

　　“事實(shí)上，現(xiàn)在大學(xué)的機(jī)制，應(yīng)該延伸到中學(xué)，甚至從幼兒園開始，都往一個(gè)磨子里制造初級(jí)產(chǎn)品，供大學(xué)來精加工，這其中，每個(gè)家庭負(fù)擔(dān)很大。這樣的教育體制連起來看，就不只是大學(xué)的問題，而是整個(gè)社會(huì)的思考”，著名時(shí)事評(píng)論員曹景行稱。(完)