中新網(wǎng)7月16日電 據(jù)香港文匯報報道，大多數(shù)的香港人持有香港特區(qū)護照；愈來愈多學校都會升國旗、唱國歌；很多香港人的普通話說得愈來愈好……在某程度上，這些現(xiàn)象都表明了香港人對國家的認同愈來愈深。
身份認同一直是香港人面臨的深層文化問題，所以97年回歸，其實是香港人身份認同進入新時期的轉(zhuǎn)折點。回歸十年，公民教育下的香港青少年，是否已“確立”中國人身份，培養(yǎng)了愛國情緒？香港大學心理學系副教授林瑞芳及其研究小組，曾在1996及2006年進行調(diào)查，訪問本港13,000多名平均年齡15歲的中三至中五學生，探討他們社會身份認同的變化及態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
研究發(fā)現(xiàn)，在這10年，香港青少年認同自己屬于“中國人，其次才是香港人”雙重身份的人數(shù)增加了41%，而只認同自己是“香港人”單一身份的則大幅下降。
香港學生調(diào)整了對中國政治及經(jīng)濟的評價，對自己和香港前景的信心都有所提高，并開始把國家民族的承擔與擁護國家政策聯(lián)系起來。調(diào)查中，以7分為最高分，學生認為香港的政治力量較國家強的分數(shù)，由96年的4.3分下降至去年的3.7分，香港經(jīng)濟力比國家強的同意程度由5.7分急降至4.4分；作為中國人的自豪感亦由3.9分上升至4.4分。
林瑞芳表示，可能因為這些評價提高了，香港青少年明顯調(diào)低了在公眾場合批評中國的政治、經(jīng)濟、文化或社會的意愿，由3.3分下降為2.7分。而認為“香港人較內(nèi)地人優(yōu)越”的，亦從5.4分略降至5.2分，正如近日港大的另一份研究報告，高達6成香港大學生認為，自己的工作能力將在未來10或20年內(nèi)被內(nèi)地大學生超越。
林瑞芳提到的，家庭背景也會導致身份認同感之偏差。但無論如何，調(diào)查反映出香港青少年的愛國情懷正在積極改善。
