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　　中新網(wǎng)1月7日電 香港《文匯報(bào)》今日在“要聞”欄目刊發(fā)報(bào)道稱，對(duì)于一直想整合教育資源的粵港澳來(lái)說(shuō)，即將出臺(tái)的《珠江三角洲地區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要(2008—2020)》的出臺(tái)，無(wú)疑是一大福音。

　　消息人士透露，為了讓粵港澳地區(qū)的高等教育躍上新臺(tái)階，《綱要》大大放寬了境外機(jī)構(gòu)合資辦學(xué)的權(quán)限，允許港澳名牌大學(xué)在珠三角地區(qū)開(kāi)辦高等教育機(jī)構(gòu)。

　　香港一家大學(xué)的副校長(zhǎng)聞?dòng)嵪残斡谏�，告訴記者說(shuō)，《綱要》的新規(guī)定，掃清了香港教育機(jī)構(gòu)進(jìn)入內(nèi)地的諸多屏障，可謂是國(guó)家層面的“破冰”。這不但將為打造世界級(jí)的珠三角大都市圈提供人才和智力支撐，更令香港的高等教育大有用武之地，可以傾力為本地區(qū)打造世界級(jí)教育樞紐和人才培養(yǎng)基地。

　　珠三角都市圈內(nèi)的高等教育，除了廣州和香港之外，其他城市都比較貧乏，而隨著珠三角都市圈經(jīng)濟(jì)的超常規(guī)發(fā)展，需要大量的人才，人才的培育，將成為珠三角大都市圈發(fā)展的瓶頸。港澳教育體系與國(guó)際接軌，其中香港部分高等院校更具國(guó)際排名優(yōu)勢(shì)，而廣東方面則具備大量生源。其實(shí)，廣東一直在爭(zhēng)取國(guó)家批準(zhǔn)香港的大學(xué)在深圳設(shè)立分校，為珠三角長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)人才。

　　粵港澳三地教育部門(mén)冀望通過(guò)以更靈活的審批，更便捷地在珠三角其他地區(qū)設(shè)立香港的大學(xué)分校，引入香港優(yōu)質(zhì)高等教育資源，解決人才不足的制約。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣東現(xiàn)有高等院校40多所，科研機(jī)構(gòu)1600多個(gè)，省級(jí)以上工程技術(shù)研發(fā)中心80多家，從事科技活動(dòng)的人員14萬(wàn)人，工程師10萬(wàn)人，每年科研課題和專利授予量數(shù)以萬(wàn)計(jì)，專利申請(qǐng)及授予量全國(guó)第一，科技綜合實(shí)力全國(guó)第三。

　　深圳綜合開(kāi)發(fā)研究院副院長(zhǎng)郭萬(wàn)達(dá)認(rèn)為，廣東擁有良好的發(fā)展空間，奠定了相對(duì)雄厚的人才基礎(chǔ)。但相對(duì)于要在2020年前將大珠三角建成世界級(jí)的都會(huì)圈，擁有世界一流的創(chuàng)新開(kāi)發(fā)能力而言，則人才的匱乏，尤其是高級(jí)人才的不足，是不言自喻的。

　　郭萬(wàn)達(dá)認(rèn)為，如果將珠三角都會(huì)區(qū)的教育資源作為一個(gè)整體看待，廣東教育資源加上香港的優(yōu)質(zhì)教育資源，不僅與國(guó)內(nèi)其他區(qū)域相比具有優(yōu)勢(shì)，在國(guó)際上也具有特色。但這方面的突破，過(guò)去在國(guó)家層面上存在很多障礙。

　　郭萬(wàn)達(dá)提出，國(guó)家教育部頒發(fā)的《中外合作辦學(xué)條例》中，對(duì)于香港教育機(jī)構(gòu)進(jìn)入內(nèi)地存在諸多“屏障”，包括獨(dú)立辦學(xué)、合作辦學(xué)，以及港資教育機(jī)構(gòu)在內(nèi)地注冊(cè)，招收生源方面都有很多限制�！皬V東人大、港澳政協(xié)委員都提出，不應(yīng)該把香港的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)入內(nèi)地當(dāng)作境外機(jī)構(gòu)，但在國(guó)家政策層面卻始終沒(méi)有很大突破�！�

　　如今《綱要》出臺(tái)，允許港澳名牌大學(xué)北上，郭萬(wàn)達(dá)認(rèn)為此舉將全面推動(dòng)珠三角都市圈打造“粵港澳教育緊密合作區(qū)”，將粵港澳教育資源整合從利用三地教育資源為三地經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的層面，上升到三地聯(lián)合起來(lái)形成更大的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)形成更大的功能，從而使珠三角都市圈成為名副其實(shí)的國(guó)際教育樞紐和人才培養(yǎng)基地。

　　據(jù)預(yù)測(cè)，2020年珠三角都市圈經(jīng)濟(jì)規(guī)模將超過(guò)紐約、東京、倫敦三大國(guó)際都會(huì)區(qū)，達(dá)到倫敦都會(huì)區(qū)的兩倍。與之相適應(yīng)，珠三角都會(huì)區(qū)必須建設(shè)世界級(jí)國(guó)際教育樞紐和育才基地，才能支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、民生領(lǐng)域深入整合，以滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行的現(xiàn)實(shí)需求，并為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的未來(lái)發(fā)展提供人才和智力支撐。