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　　過早進行知識啟蒙、呵護孩子過頭、迷信育兒書籍……記者日前走訪一些早教機構后發(fā)現(xiàn)，許多“80后”年輕父母的育兒觀有些“偏”。育兒專家指出，對嬰幼兒的教育養(yǎng)護要得當，走“偏”了反而不利于孩子的身心發(fā)育。

　　記者在一家早教機構發(fā)現(xiàn)，有家長給剛滿三個月的寶寶報了“育兒班”。記者旁聽一堂育兒課后發(fā)現(xiàn)，由于孩子還太小，開出的“讀詩”、“念兒歌”等課程無疑是“對牛彈琴”，很多小寶寶從上課起一直呼呼大睡，一兩個小時的育兒課反倒成了家長們的聚會。

　　幼兒專家指出，三歲前，家長更應關注其情感和認知能力的發(fā)展。參加各類育兒班，不如每天花一小時與孩子交流，在游戲和互動中開發(fā)孩子各方面能力。

　　兒保專家指出，0—3歲是孩子發(fā)展的關鍵期。家長可試著放手讓孩子自己活動，摸摸不同色彩的物體增強感知力，聽聽音樂、兒歌，開發(fā)聽覺功能等。(彭 薇)