某地一中學(xué)語(yǔ)文考試的一道題：“《紅樓夢(mèng)》中的林妹妹是誰(shuí)？”莘莘學(xué)子，答案各異，有答林憶蓮的，也有答林心如的，更有答林詩(shī)音的，就是很少有人答林黛玉……
“誰(shuí)是林妹妹”的種種答案，給我們以震撼。我們?cè)僖膊荒馨亚嗌倌攴Q為“無(wú)知”，他們其實(shí)也是“知”之滿腹———林憶蓮是流行歌星，所以耳熟能詳，林心如乃當(dāng)紅影星，因此如數(shù)家珍，而林詩(shī)音，則是武俠小說中人，更是倒背如流，然而獨(dú)獨(dú)不知道曹雪芹筆下傳統(tǒng)文學(xué)經(jīng)典的主人翁。這種反差，反映的不是一些青少年的“無(wú)知”，而是他們中不少人知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺失。而這種缺失，說明的又不只是知識(shí)量的多寡，而是一些青少年肚子里快餐文化的充斥和腦海里人文精神的稀缺。
我們不能苛求青少年，不能要求他們滿腹經(jīng)綸，也不能不容他們唱流行歌、看武打書。但作為民族的未來(lái)，如果我們的下一代，只知黃飛鴻而不知康有為，只知張學(xué)友、郭富城而不知張學(xué)良、楊虎城，只知《哈利·波特》而不知《簡(jiǎn)·愛》，乃至只知林憶蓮而不知林黛玉，那樣一種對(duì)于傳統(tǒng)經(jīng)典、歷史文化的無(wú)知，就不但令人堪憂，而且發(fā)人警醒。一個(gè)正要和平崛起的民族，不能忽視自己的立“魂”固“根”，而以快餐文化、娛樂八卦和追星一族為基礎(chǔ)的“文化”，是難以支撐一種文明的偉大復(fù)興的。(路人) 來(lái)源：解放日?qǐng)?bào)
