中新網(wǎng)1月16日電 新京報報道，針對受教育權(quán)的憲法保護問題，中國社會科學(xué)院法學(xué)所研究員莫紀(jì)宏建議，把義務(wù)教育的教師隊伍納入公務(wù)員隊伍管理，以國家財政保障教師待遇。
莫紀(jì)宏說，受教育權(quán)是以國家和政府的責(zé)任為前提的一種社會權(quán)利。從事義務(wù)教育工作的教師是代表國家向接受義務(wù)教育的公民履行政府責(zé)任，義務(wù)教育階段的教師是代表政府辦事，因此應(yīng)當(dāng)納入公務(wù)員隊伍。這樣才能更好地保障義務(wù)教育階段教師尤其是落后地區(qū)教師的福利，穩(wěn)定這個隊伍。
《公務(wù)員法》去年12月底已提交全國人大常委會一審，莫紀(jì)宏建議在第二次審議時，有關(guān)部門能把義務(wù)教育階段的教師納入公務(wù)員隊伍中。同時，為了強化政府對義務(wù)教育的責(zé)任，他建議制訂《義務(wù)教育國家財政負(fù)擔(dān)法》。(廖衛(wèi)華）
