發(fā)布時(shí)間:2026年09月10日 20:36 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng)

2026年9月10日是中國(guó)第42個(gè)教師節(jié),在青海省特殊教育學(xué)校,一群特教教師深耕特殊教育一線,默默守護(hù)殘障兒童成長(zhǎng),為特殊孩童點(diǎn)亮成長(zhǎng)之路。
不同于常規(guī)教學(xué),特教課堂極具特殊性。校內(nèi)學(xué)生涵蓋智力障礙、肢體殘疾、孤獨(dú)癥等多種類型,個(gè)體差異極大。教師需摒棄統(tǒng)一教學(xué)模式,推行分層教學(xué),根據(jù)學(xué)生能力差異,分別開(kāi)展讀寫(xiě)學(xué)習(xí)、感知訓(xùn)練、生活自理培養(yǎng)等針對(duì)性教學(xué)。同時(shí)身兼數(shù)職,兼顧學(xué)生情緒干預(yù)、肢體輔助康復(fù),化身教師、心理疏導(dǎo)者、康復(fù)師等多重角色。
值此教師節(jié),彭昌慧寄語(yǔ),希望社會(huì)摒棄單純同情,給予特殊群體平等接納與實(shí)踐就業(yè)機(jī)會(huì),讓每一位特殊孩童都能被尊重、被溫柔以待,享有平等的成長(zhǎng)與受教育權(quán)利。
劉洋 青海西寧報(bào)道
責(zé)任編輯:【羅攀】
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