12月15日，“2011全國教師美術作品展”在廣東美術館開幕。此次展覽在廣東美術館展出了國畫、油畫、水彩、版畫等逾400件由全國各大高校教師創(chuàng)作的美術作品。
據(jù)介紹，參加此次展覽的有普通高校教師和專職美術院校的藝術家，目的為提高美術教師的藝術表現(xiàn)力和藝術修養(yǎng)，展示美術教師職業(yè)特點。
12月15日，“2011全國教師美術作品展”在廣東美術館開幕。此次展覽在廣東美術館展出了國畫、油畫、水彩、版畫等逾400件由全國各大高校教師創(chuàng)作的美術作品。
據(jù)介紹，參加此次展覽的有普通高校教師和專職美術院校的藝術家，目的為提高美術教師的藝術表現(xiàn)力和藝術修養(yǎng)，展示美術教師職業(yè)特點。
同期聲(教育部藝術教育委員會副主任 周蔭昌)因為老師的水平越高，教出的學生越好，而老師的水平首先是他對這個藝術他自己的理解熱愛，那么他自己藝術創(chuàng)造水平的高低，這些東西都充分放映了我們的老師對生活的觀察能力，對于藝術的提煉的能力以及他們把自己提煉出來的東西變成畫面上作品的能力，我這次覺得都是很突出的，很好的。
教師在傳道解惑授業(yè)過程中，傳道是排在第一位。讓學生把目光放到社會的各個方面，用畫筆描繪這時代民族的心靈，是美術教師的責任。
同期聲(教育部藝術教育委員會副主任 周蔭昌)能夠善于去發(fā)現(xiàn)生活中的美的東西，并且把他們用的美的形式來體現(xiàn)在自己的作品里，本身這個過程就是自己提高的一個很重要的，他們將來培養(yǎng)學生很重要的一個就是懂得能夠欣賞美，但更重要的就是發(fā)現(xiàn)美。
同期聲(教育部藝術教育委員會委員、中國教育學會美術教育委員會秘書長 章瑞安)
但現(xiàn)在高中也有一些比較困難的縣，也有缺老師，現(xiàn)在老師還是缺，教育專業(yè)的發(fā)展還是很有潛力，到了一定程度，獨立的(藝術教育專業(yè))就比較少了。
據(jù)悉，除開展美術展外，中國教育學會美術教育專業(yè)委員會還舉辦全國美術教師教學基本功比賽、美術教師教學論文征集評選以及全國美術學科優(yōu)秀課評選等活動，以提高教師教學水平和學術修養(yǎng)。
(記者 許兵 廣州報道)
華人慶世博美術展開幕
