簡介：
留守兒童、孤獨癥兒童、智障兒童“六一”受關(guān)愛
【解說】“六一”國際兒童節(jié)又到了，這是孩子們最快樂的時候。
留守兒童、孤獨癥兒童、智障兒童“六一”受關(guān)愛
【解說】“六一”國際兒童節(jié)又到了，這是孩子們最快樂的時候。
在這樣一個節(jié)日里，還有很多不能與父母生活在一起的孩子、受疾病困擾的孩子們，更需要得到人們的關(guān)注。讓我們先到重慶去看一看。
【解說】5月30號，重慶一位民警帶領(lǐng)十幾位社會熱心人士來到一所農(nóng)村小學(xué)，為這里的200多名留守兒童、農(nóng)民工子女當了一次“節(jié)日父母”，并為他們送來了各種體育用品和上萬冊圖書。
【同期】(重慶市九龍坡區(qū)寶洪村小學(xué) 學(xué)生 陳治林 )收到了叔叔阿姨這么多的書，我們心里非常的高興，以后我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，報答社會，報答關(guān)愛我們的叔叔阿姨。
【解說】目前重慶農(nóng)村留守兒童總?cè)藬?shù)大約為107萬人，他們需要社會更多的關(guān)懷。
【同期】(重慶民警 駱科盛)通過我們這個這個小小的善舉，喚起更多的人來關(guān)注我們留守兒童，來關(guān)注我們的教育事業(yè)。也讓他們知道，愛心是一定要傳承的，長大以后為國家做出更多的貢獻。
【解說】5月31號，在江西省孤獨癥兒童康復(fù)中心，54名孤獨癥兒童在家長的協(xié)助下表演了各種節(jié)目，雖然看上去孩子們表演的舞蹈動作簡單，但是對于孤獨癥孩子來說，這是非常不容易的突破。
【同期】(江西省孤獨癥兒童康復(fù)中心 秦園珠教授)但是對他們來講，已經(jīng)是通過比較長時間訓(xùn)練以后，所學(xué)到的技能的表現(xiàn)，因為他們要學(xué)習(xí)一點動作啊，語言啊，一些手勢啊，那都是非常不容易的。
【解說】秦園珠說，已有越來越多的志愿者加入到康復(fù)中心，來幫助這些孩子們，神經(jīng)性的殘障人士也逐漸獲得了社會的關(guān)注。
【同期】(江西省孤獨癥兒童康復(fù)中心 秦園珠教授)在整個殘疾人類別里面，他們被確定為殘疾人還是時間比較短，所以得到社會的關(guān)注、社會的肯定、社會的支持，比別的殘疾兒童更有緊迫感。
【解說】唱歌、跳舞、做食物……一些看似簡單的事情，對智障兒童來說卻極為困難。云南昆明新萌學(xué)校的126名智力障礙學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，將自己從蹣跚學(xué)步和呀呀學(xué)語的過程中積累下來的生活點滴與社會各界人士一起分享。
【同期】(詩朗誦)稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想。
【同期】(昆明新萌學(xué)校校長 任慧)今天孩子們將用最美的舞姿把蹣跚學(xué)步到翩翩起舞的成長和驚喜分享給大家，他們將用最純真的歌聲唱出對社會對學(xué)校對家長的感恩，我們的老師們，將用他們的青春歲月踐行著新萌的精神與詩魂。
中新社記者 綜合報道
