【解說詞】六月是畢業(yè)的季節(jié)，相比其他大學生穿著學士服、民國服拍畢業(yè)照留念，廣西師范大學服裝設計與表演專業(yè)的畢業(yè)生決定穿上自己設計的華服，走上T臺，為大學生活畫上一個完美的句號。

　　【解說詞】6月16日，一場名為“After2012”的服裝設計畢業(yè)作品匯演在廣西桂林市精彩上演。黑色的神秘禮服、熱情如火的紅色晚裝、融入歐式禮服風格的創(chuàng)意旗袍，一套套畢業(yè)生自行設計、自行展示的華服贏得了在場觀眾的陣陣喝彩。其中，印尼留學生楊麗云設計的頗具印尼民族風的服飾，色彩鮮艷、靈動活潑給人耳目一新的感覺。 【同期聲】(印尼留學生 楊麗云)為這次服裝展我設計了兩個系列服裝，一個是印尼風情的代表服裝，我想把我家鄉(xiāng)的民族文化帶給大家。一個是軍裝系列，是我自己喜歡的，也希望大家能夠喜歡。

　　【解說詞】六月是畢業(yè)的季節(jié)，相比其他大學生穿著學士服、民國服拍畢業(yè)照留念，廣西師范大學服裝設計與表演專業(yè)的畢業(yè)生決定穿上自己設計的華服，走上T臺，為大學生活畫上一個完美的句號。

　　【解說詞】6月16日，一場名為“After2012”的服裝設計畢業(yè)作品匯演在廣西桂林市精彩上演。黑色的神秘禮服、熱情如火的紅色晚裝、融入歐式禮服風格的創(chuàng)意旗袍，一套套畢業(yè)生自行設計、自行展示的華服贏得了在場觀眾的陣陣喝彩。其中，印尼留學生楊麗云設計的頗具印尼民族風的服飾，色彩鮮艷、靈動活潑給人耳目一新的感覺。 【同期聲】(印尼留學生 楊麗云)為這次服裝展我設計了兩個系列服裝，一個是印尼風情的代表服裝，我想把我家鄉(xiāng)的民族文化帶給大家。一個是軍裝系列，是我自己喜歡的，也希望大家能夠喜歡。

　　【解說詞】據(jù)了解，廣西師范大學服裝設計與表演專業(yè)自2008年開辦以來，采用服裝設計與T臺表演雙結合的培養(yǎng)模式。讓學生經過大學四年的系統(tǒng)學習后，既能拿起針線設計服裝，又能走上T臺，傳達設計理念。

　　【同期聲】(廣西師范大學設計與表演專業(yè) 指導老師 董曼妮)我們是立足于他們既能設計同時也能表演的培養(yǎng)模式，所以最終他們四年學習完之后，我們認為用一種動態(tài)展，T臺展的方式，來向大家展示他們四年的學習成果，是最好不過的。

　　【解說詞】當晚參與匯演的學生中，有不少人曾在國內各大服裝設計大賽和模特大賽中獲獎。對于這場特殊的畢業(yè)典禮，學生們認為是一個非常好的青春紀念。

　　【同期聲】(廣西師范大學設計與表演專業(yè) 畢業(yè)生 杜念龍)我認為青春就是一種絢麗多彩，五彩繽紛的。讓我們在最美好的時光，遇到最美好的人，我們把青春互相饋贈，人生沒有煩惱沒有遺憾。

　　唐夢憲 楊陳 廣西桂林報道