【解說】4月11日早上八點，云南開遠市小龍?zhí)舵?zhèn)紅坡頭村道明小學傳來了朗朗的讀書聲，58名自發(fā)移民子女開始了一天的學習 。

　　【解說】這個只有三間校舍、三名老師的民辦學校里，由于生源少，只能隔年招生，一年級和三年級兩個班58名學生全部是苗族。苗族老師熊劍波告訴記者，這些學生在上學前幾乎沒接觸過普通話，聽不懂漢語，在教學的時候，必須采用”雙語教學”,先用苗語翻譯課本內容，再苗漢對照講解，學生才能聽懂。

　　【解說】4月11日早上八點，云南開遠市小龍?zhí)舵?zhèn)紅坡頭村道明小學傳來了朗朗的讀書聲，58名自發(fā)移民子女開始了一天的學習 。

　　【解說】這個只有三間校舍、三名老師的民辦學校里，由于生源少，只能隔年招生，一年級和三年級兩個班58名學生全部是苗族。苗族老師熊劍波告訴記者，這些學生在上學前幾乎沒接觸過普通話，聽不懂漢語，在教學的時候，必須采用”雙語教學”,先用苗語翻譯課本內容，再苗漢對照講解，學生才能聽懂。

　　【同期】(云南開遠市道明小學 老師熊劍波)因為學生太小，有些他們還聽不懂普通話，所以有些時候上課的時候該翻譯的時候(用苗語)給他們翻譯一下。

　　【解說】學校除了基礎課程語文、數學外，還開設了英語、科學、書法等近10門課程。王瀟笛是學校里唯一的英語老師，還兼任語文老師。2014年3月，她從云南曲靖到紅坡頭支教。記者見到她時，她正逐詞逐句的教學生英語。教了四五遍后，學生才勉強能讀通一個句子。學生的基礎薄弱，語言不通成了她教學過程中最大的障礙。

　　【同期】(云南開遠市道明小學老師 王瀟笛)他們從小講苗語，他們是來學前班才開始講普通話的，所以說語言基礎也差，語文也難教，他們有些父母有可能到現在也不會說普通話，他們彼此之間都是講苗語

　　【解說】小龍?zhí)舵?zhèn)中心校校長張霽齡介紹，道明小學的58名學生都有了學籍，并且和本地學生一樣，能夠享受國家給予小學生的各種福利和補助政策。

　　【同期】(云南開遠市小龍?zhí)舵?zhèn)中心校 校長張霽齡)從2011年開始，這個教學點所有學生全部都享受了國家兩免一補政策，從2012年，國家實施營養(yǎng)改善計劃以來，該教學點所有學生和本區(qū)域內所有公辦小學生生一起同步同等待遇，同時享受國家的營養(yǎng)改善計劃政策，吃到了營養(yǎng)餐。

　　【解說】在開遠，像紅坡頭村一樣的自發(fā)移民村落還有很多。這些在行政區(qū)劃圖上沒有名字的特殊村落，因為部分家庭沒有戶口，被當地人稱為“黑戶村”，官方稱之為“自發(fā)移民”。據開遠市教育局統(tǒng)計，目前，開遠共有自發(fā)移民在校生581人，全部就讀于市內多所小學和初中。自發(fā)移民子女與當地學生同等享受國家義務教育“兩免一補”以及農村營養(yǎng)餐補助等政策，并按照屬地原則將自辦教學點交由當地中心校負責日常管理。

　　記者 楊華偉 云南開遠報道