為了筑教學(xué)夢(mèng)想而來(lái)到神州大陸，我因此意外地?fù)碛性S多來(lái)自天南地北的好朋友。大陸對(duì)我而言，一開(kāi)始只能用“恐怖”來(lái)形容，凡事“無(wú)所不爭(zhēng)、無(wú)所不奪”，這種刻板印象的化解，一直等到真正接觸了大陸友人時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大陸不是媒體筆下所言的荒誕怪異。大陸幅員之廣、人文之富，交織出這所東莞臺(tái)校的多元樣貌，學(xué)校老師來(lái)自大江南北，南腔北調(diào)、氣質(zhì)各不相同。

　　“雖是近三十而立的成年人，卻依然保有稚氣和任性�！边@是我眼中單純直爽的湘湘，一個(gè)敢說(shuō)“不”的湖南辣妹子；脾氣倔起來(lái)像頭牛、服弱不服強(qiáng)，你強(qiáng)她更強(qiáng)。正因性格倔強(qiáng)，做事容易忽略彈性，被人誤解，但幫助他人時(shí)，卻相當(dāng)講究是非感，甚至考慮得比你還周到。隨性自由，心無(wú)城府，是可以為朋友兩肋插刀的那種性格。

　　地處東莞，校園里最多的仍是廣東人，廣東人最典型的性格就是“嘗新”與“計(jì)較”，像小學(xué)教務(wù)處的利芳就屬這種經(jīng)典類型，精明干練，從對(duì)計(jì)算機(jī)一竅不通開(kāi)始，到現(xiàn)在大小活動(dòng)數(shù)據(jù)剪影、視頻的播放，對(duì)她而言易如反掌。另一個(gè)特征是“計(jì)較”，一說(shuō)起這部分，不少人覺(jué)得這是缺點(diǎn)，但其實(shí)是廣東人講求凡事量入為出、不逞強(qiáng)，以最小的代價(jià)換得最大的效益。還有，就是對(duì)自己親人和朋友特別信任與關(guān)照，讓我這半個(gè)廣東人平日備受呵護(hù)，從教師崗位轉(zhuǎn)換行政工作跑道時(shí)，可以得心應(yīng)手。

　　其實(shí)，在我的心里早就沒(méi)有兩岸的界線，他們像是我血濃于水的家人，讓我身處臺(tái)校大家庭中，時(shí)時(shí)品嘗到幸福的好滋味。(東莞臺(tái)商子弟學(xué)校教師 曾建薇)