中新網(wǎng)濟南4月13日電 題：中國博士生跨專業(yè)修讀碩士成新趨勢

　　作者 王采怡

　　白天在實驗室處理腫瘤醫(yī)學樣本，晚上趕去上人工智能的算法課，這是山東大學博士生常夢圓的日常。畢業(yè)時，她將獲得臨床醫(yī)學博士和人工智能碩士兩個學位。

　　山東大學2025年成立學科交叉中心，招收首批博士生約140人。從2026年起，每年從中遴選約10人進入“博士+碩士”雙學位項目。常夢圓是該項目的首批入選者之一。

　　2025年，中國國務(wù)院學位委員會出臺《“博士+碩士”雙學位項目試點設(shè)置管理辦法》，鼓勵高水平研究型大學自主設(shè)置跨學科雙學位項目，允許博士生在攻讀本專業(yè)博士學位的同時，跨學科修讀第二個碩士學位。

　　當下，在中國多所高校，博士生跨專業(yè)修讀碩士成為新趨勢，人工智能是其中最熱門的方向之一。西北工業(yè)大學面向航空宇航科學與技術(shù)等優(yōu)勢學科博士生開放人工智能碩士申請；復(fù)旦大學試點“學術(shù)博士+AI專業(yè)碩士”項目，首批覆蓋哲學、經(jīng)濟學、新聞傳播學等10個學科；南京大學也支持博士生跨門類修讀計算機科學或人工智能碩士學位，未來計劃拓展至更多交叉組合。

　　山東大學首批雙學位項目涉及工程與人工智能、臨床醫(yī)學與控制、文科與人工智能等交叉方向。該校研究生院常務(wù)副院長韓勃介紹，項目遴選標準為“強交叉、高水平、少而精、復(fù)合型”，遴選時，學校會組織不同領(lǐng)域?qū)＜夜餐u估學生跨學科研究能力，之后會安排跨學科導師組指導學生。

　　“‘博士+碩士’雙學位項目與本科生的輔修有根本區(qū)別。本科生輔修以獲取知識為主，而‘博士+碩士’雙學位項目要求碩士階段學習與博士課題產(chǎn)生實質(zhì)性交叉，目的是解決復(fù)雜問題?！表n勃表示。

　　常夢圓的博士研究方向是人工智能賦能淋巴瘤的診斷診療。淋巴瘤有上百種亞型，診斷時要整合影像學、病理學、基因組學等多維度數(shù)據(jù)，人工處理效率很低。“人工智能算法可以構(gòu)建大模型，把成果應(yīng)用到臨床上，臨床反饋又能優(yōu)化模型，形成正向循環(huán)。”在她看來，兩個專業(yè)是互補關(guān)系，二者的結(jié)合讓研究更貼近實際應(yīng)用。

　　“跨學科解決重大科學問題已經(jīng)成為普遍趨勢?！表n勃說，目前項目處于試點階段，未來將逐步推廣，為學有余力的博士生提供成長通道，培養(yǎng)更多復(fù)合型高層次人才。

　　按照規(guī)定，參加該項目的學生須以不同的學位論文或?qū)嵺`成果申請博士、碩士學位，并分別達到兩個學位的要求。同時，中國國務(wù)院學位委員會辦公室會對項目的培養(yǎng)過程和學位授予質(zhì)量開展動態(tài)監(jiān)測。(完)