近日，《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記重要文章《推動全民閱讀，建設(shè)書香社會》。4月20日，全國首個“全民閱讀活動周”與第五屆全民閱讀大會同步啟幕，神州大地書香彌漫。從“全民閱讀”寫入黨的二十大報告，到“十五五”規(guī)劃綱要部署“深化全民閱讀活動”，再到今年2月《全民閱讀促進條例》正式施行，書香社會建設(shè)正從藍圖一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。在習(xí)近平文化思想引領(lǐng)下，中國正以前所未有的力度將全民閱讀工作引向深入，為強國建設(shè)、民族復(fù)興鋪就深厚的文化底色。

　　為什么要推動全民閱讀？因為閱讀關(guān)乎個人成長，更關(guān)乎民族未來。

　　在黔西南州，為了讓更多鄉(xiāng)村孩子愛上閱讀，冊亨縣大山小愛志愿者協(xié)會秘書長周蓓蕾十余年如一日，扎根在鄉(xiāng)村小學(xué)和易地扶貧搬遷安置點小學(xué)開展支教和閱讀推廣。在協(xié)會與冊亨縣巧馬鎮(zhèn)政府的共同努力下，“巧合圖書館”落地當?shù)匾椎胤鲐毎徇w安置區(qū)。閱讀打開的這扇通往廣闊世界的窗，讓大山里的孩子有了更好的出路和更多的選擇。

　　從更宏闊的視角看，一個民族的閱讀水平，直接關(guān)系其精神厚度與創(chuàng)新活力。全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國成年國民綜合閱讀率從2014年的78.6%上升至2024年的82.1%。但也應(yīng)看到，2024年我國成年國民的人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.79本，與發(fā)達國家差距明顯。面對數(shù)字化浪潮下的淺閱讀挑戰(zhàn)，深入推進全民閱讀，既是對中華民族“耕讀傳家”“詩書繼世”優(yōu)良傳統(tǒng)的賡續(xù)，也是提升國民素質(zhì)的戰(zhàn)略選擇。

　　建設(shè)書香社會，首先要把“硬件”建起來，讓閱讀觸手可及。

　　截至2025年底，全國共有公共圖書館3253個、新型公共文化空間4萬多個、58萬余家農(nóng)家書屋。這組數(shù)字背后，是一個正在加速成型的全民閱讀基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。在山東，濟南歷下區(qū)圖書館建成100個社區(qū)圖書分館，實現(xiàn)“15分鐘閱讀生活圈”，累計服務(wù)讀者超百萬人次。在江西，南昌孺子書房融入市民生活，孩童背誦《滕王閣序》，青年書寫詩意，通過“政府主導(dǎo)+社會參與”全民共建模式，激活社會文化資源“一池春水”。從固定場館到新型空間，閱讀的“最后一公里”正在被逐一打通。硬件之變，不只是場所之增，更是機會之變、習(xí)慣之變。當一本書的距離不再遙遠，一座城市、一個鄉(xiāng)村的書香氣質(zhì)便有了生長的土壤。

　　建設(shè)書香社會，必須依托制度建設(shè)，持之以恒加大閱讀保障。

　　今年2月施行的《全民閱讀促進條例》，是我國首部專門規(guī)范全民閱讀工作的行政法規(guī)，明確要求重點扶助農(nóng)村地區(qū)、革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、欠發(fā)達地區(qū)的全民閱讀。在云南開遠，164個農(nóng)家書屋通過“書屋+黨建”“書屋+文明實踐”等模式，成為鄉(xiāng)村振興的文化引擎。在廣西融水苗族自治縣，圖書資源實現(xiàn)“一卡通”通借通還，鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民在家門口即可享受與縣城同等的閱讀服務(wù)。依托全民閱讀的制度保障，書香社會建設(shè)的步伐更加堅實。

　　建設(shè)書香社會，更要抓住內(nèi)容這個根本，用精品力作滋養(yǎng)人心。

　　今年3月，第六屆中國出版政府獎獲獎名單公布。120種出版物、50家先進出版單位、70名優(yōu)秀出版人物獲得出版“國獎”殊榮。這是對精品的致敬，也是對全行業(yè)的引導(dǎo)。閱讀的品質(zhì)，歸根結(jié)底取決于內(nèi)容的品質(zhì)。數(shù)量從來不等于質(zhì)量。一本好書，可以點亮一個孩子的前程，必須引導(dǎo)出版界堅持社會效益優(yōu)先，推出更多思想精深、藝術(shù)精湛的優(yōu)秀作品，讓好書成為滋養(yǎng)心靈的不竭源泉。

　　建設(shè)書香社會，關(guān)鍵要抓住青少年這個“重點人群”，讓閱讀的種子從小生根發(fā)芽。

　　內(nèi)蒙古包頭市昆都侖區(qū)每年投入150余萬元建設(shè)“書香校園”，全區(qū)54所中小學(xué)實現(xiàn)閱讀空間覆蓋；重慶渝中區(qū)改造64所校園閱讀環(huán)境，研發(fā)81個讀書課程，年均開展200余場“讀行”活動。青少年時期的閱讀，影響著一個人精神世界的底色。培養(yǎng)青少年閱讀習(xí)慣，不能靠偶爾的號召，而要靠課程化推進、家校社協(xié)同，讓閱讀像呼吸一樣自然地伴隨孩子成長，讓書香浸潤每一間教室、每一個家庭。

　　最是書香能致遠。從“硬件”觸手可及，到法治保駕護航，從精品內(nèi)容源源不斷到青少年閱讀習(xí)慣悄然養(yǎng)成，讀書這件事，正在深刻改變中國人的精神世界。每一個愛讀書的人都是一顆火種，在全民閱讀的熱潮中，不斷將全民閱讀工作引向深入，讓書香氤氳神州大地，我們必將為中華民族偉大復(fù)興注入源源不斷的文化滋養(yǎng)與精神力量。(文/劉科春 張藝凡)