一支以教師群體作為專業(yè)引領(lǐng)、充滿活力且持續(xù)成長的心理工作隊伍，在畢節(jié)赫章悄然崛起。

　　跨越山海，同心筑夢?！巴摹ば睦聿桊^”項目的每一次推進，是中央統(tǒng)戰(zhàn)部積極推動和廣東省、貴州省統(tǒng)戰(zhàn)部門同心聚力、守望相助的生動實踐，更是新的社會階層人士服務(wù)基層、助力鄉(xiāng)村振興責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)恼鎸崒懻铡?/p>

　　2025年以來，在中央統(tǒng)戰(zhàn)部推動下，粵黔統(tǒng)戰(zhàn)部門精準對接“畢節(jié)所需”與“新階所長”，由廣州市新聯(lián)會粵港澳大灣區(qū)社會心理服務(wù)團發(fā)起“同心·心理茶館”統(tǒng)一戰(zhàn)線“地域+領(lǐng)域”心理健康服務(wù)項目，為畢節(jié)市縣域心理健康事業(yè)注入了“新”的動力。

　　粵黔攜手凝聚“新”合力

　　2025年11月，廣州市委統(tǒng)戰(zhàn)部、廣州市新聯(lián)會一行走進貴州省畢節(jié)市赫章縣金銀山街道金銀山書院，與中央統(tǒng)戰(zhàn)部在赫章掛職干部和街道干部進行座談交流，研究深入推進“新階所長”賦能“畢節(jié)所需”的著力點，凝聚新的社會階層人士合力助力畢節(jié)高質(zhì)量發(fā)展。

　　赫章縣委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長陶廣全表示，在了解到縣域心理健康服務(wù)體系薄弱、專業(yè)人才匱乏的痛點后，廣州市新聯(lián)會專門成立粵港澳大灣區(qū)社會心理服務(wù)團，量身策劃打造“同心·心理茶館”幫扶項目。

　　為推進畢節(jié)市縣域心理健康領(lǐng)軍人才培養(yǎng)，貴州省委統(tǒng)戰(zhàn)部、貴州省中華職教社劃撥經(jīng)費支持開展“同心·心理茶館”心理工作者實務(wù)技能培訓(xùn)班。

　　截至目前，培訓(xùn)班已舉辦兩期，為赫章縣各中小學(xué)、部分醫(yī)院、縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)及村(社區(qū))的心理工作或未成年保護工作者提供了6天的專業(yè)培訓(xùn)，累計培訓(xùn)學(xué)員約140人次。

　　參訓(xùn)學(xué)員中，教師群體占據(jù)專業(yè)主導(dǎo)，其他行業(yè)部門共同參與。共青團員和民眾占比超六成，23歲至40歲中青年學(xué)員占比超七成。第三期培訓(xùn)預(yù)計今年7月舉行，目前有意愿報名人數(shù)已遠超規(guī)劃預(yù)期。除培訓(xùn)外，參訓(xùn)學(xué)員還自發(fā)組織沙龍活動，交流心得體會，以期將所學(xué)盡快發(fā)揮作用。

　　培訓(xùn)期間，貴州省新聯(lián)會和廣州市新聯(lián)會的授課專家圍繞系統(tǒng)意識交替療法、個案概念化與評估、家庭治療技術(shù)、危機干預(yù)等核心內(nèi)容，通過理論教學(xué)、案例研討、實操演練相結(jié)合的方式，幫助學(xué)員掌握規(guī)范的心理咨詢與干預(yù)方法，顯著提升識別和應(yīng)對學(xué)生心理問題的專業(yè)能力。

　　一支以教師群體作為專業(yè)引領(lǐng)、充滿活力且持續(xù)成長的心理工作隊伍，在畢節(jié)赫章悄然崛起。

　　組團幫扶構(gòu)筑“心”防線

　　廣州市新聯(lián)會社會心理服務(wù)團的專家團隊先后走進學(xué)校和社區(qū)，訪談心理教師、走訪學(xué)生家長，開展心理輔導(dǎo)，以專業(yè)力量守護著學(xué)生的“心靈防線”。

　　廣州市新聯(lián)會副會長、粵港澳大灣區(qū)社會心理服務(wù)團團長韋志中說：“孩子的心理健康，需要家校社互動，有針對性地進行疏導(dǎo)?！?/p>

　　2025年12月以來，韋志中、周毛毛等4名心理專家先后赴赫章縣兒童福利院、七家灣街道、海雀小學(xué)等12個社區(qū)、學(xué)校和醫(yī)院，實地調(diào)研青少年心理健康工作開展情況，參觀心理輔導(dǎo)室，并與心理工作者面對面交流，切實了解社會心理服務(wù)體系建設(shè)中的難點與需求。

　　今年5月，專家團隊為6名學(xué)生提供了專業(yè)心理輔導(dǎo)和危機干預(yù)，同時為其中2名學(xué)生的家長及班主任開展針對性輔導(dǎo)。專家團隊還與在崗的班主任開展專題座談，圍繞“守好班主任這道心理健康防線”進行深度交流，幫助班主任掌握識別學(xué)生心理問題、開展初步疏導(dǎo)的方法。

　　赫章縣第二小學(xué)副校長謝娟認為，專家團隊為孩子開展心理輔導(dǎo)，與孩子的班主任和家長一起研究危機干預(yù)舉措，有效化解了孩子的心理危機，為孩子的健康成長筑牢了防線。

　　為幫助畢節(jié)赫章做好心理健康科普，專家團隊還錄制家長心理知識科普視頻，借助社交平臺等，讓心理健康知識走進千家萬戶。

　　建強機制激活“新”動能

　　“該項目是新的社會階層人士參與統(tǒng)一戰(zhàn)線‘地域+領(lǐng)域’組團式幫扶畢節(jié)，開展項目化幫扶的有益探索，將根據(jù)實際情況開展持續(xù)性幫扶?！辟F州省委統(tǒng)戰(zhàn)部相關(guān)處室負責(zé)人評價說。

　　“同心·心理茶館”項目以提升心理健康工作能力、推動幫扶模式從外部支援轉(zhuǎn)向自主運營為目標，圍繞人才培育、隊伍打造、平臺搭建、機制完善等方面構(gòu)建完整幫扶體系。

　　項目在開展心理工作者實務(wù)技能培訓(xùn)、研習(xí)沙龍、結(jié)對成長幫扶等活動的同時，還協(xié)調(diào)東西部協(xié)作資金支持青少年護航基地心理健康服務(wù)中心建設(shè)，協(xié)調(diào)資金支持未成年人心理救助中心建設(shè)、推進心理健康科普視頻制作等。項目還籌劃開展公益示范課程錄制、心理課程義賣專項基金設(shè)立、本地心理學(xué)專業(yè)大學(xué)生實習(xí)等工作。

　　項目有序?qū)嵤┮娦?，得益于統(tǒng)一戰(zhàn)線廣泛凝心聚力，粵黔攜手多層級多方面協(xié)同聯(lián)動。廣州市委統(tǒng)戰(zhàn)部組建專項服務(wù)團隊助力推進，貴州省級相關(guān)部門給予經(jīng)費保障，東西部協(xié)作資金支持陣地建設(shè)，畢節(jié)市委統(tǒng)戰(zhàn)部、赫章縣委統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)合宣傳、教育等部門統(tǒng)籌落實，凝聚起跨層級、跨地域、跨部門的幫扶合力，以同心之力守護青少年身心健康成長。

　　“我們將協(xié)同社會工作部、教育部門、市縣團委、市縣融媒體中心等單位，持續(xù)深化項目幫扶成效?！碑吂?jié)市委統(tǒng)戰(zhàn)部新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作科負責(zé)人說。

　　畢節(jié)市教育局基教科科長丁正林說：“我們將加快推進學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室建設(shè)，加強識別和干預(yù)，為學(xué)生心理健康教育守好校園防線?！?/p>

　　目前，畢節(jié)市正在籌備第三期、第四期“同心·心理茶館”心理工作者實務(wù)技能培訓(xùn)班，通過系統(tǒng)化、遞進式的培訓(xùn)，不斷提升赫章心理工作者的專業(yè)能力。

　　接下來，畢節(jié)市將以實施“同心·心理茶館”項目為契機，進一步整合資源、凝聚力量，加強心理健康科普宣傳，指導(dǎo)做好科普視頻的剪輯發(fā)布，引導(dǎo)心理工作者參與社會心理服務(wù)和家庭心理指導(dǎo)，幫助家長群體提升心理健康素養(yǎng)，持續(xù)推動“同心·心理茶館”項目走深走實，為全市青少年心理健康教育高質(zhì)量發(fā)展注入新的社會階層人士的建設(shè)力。

　　作者：古大科 李貴祥 張偉

　　(“統(tǒng)戰(zhàn)新語”微信公眾號)