當大模型繪圖、AI角色扮演、微短劇、虛擬陪伴聊天走入青少年的數字生活，傳統(tǒng)直白露骨的色情內容正在被曖昧話術、擦邊人設、性暗示劇情、二次元情欲形象所替代，憑借低成本批量生成、千人千面精準迎合、隱蔽繞過平臺審核的特點，披上娛樂、解壓、情感陪伴的外衣悄然擴散，成為傷害未成年人的新型數字陷阱?！吨袊ヂ摼W絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，我國生成式人工智能用戶規(guī)模達6.02億人，19歲及以下用戶占比26.4%，為各年齡組占比最高的群體，青少年已經成為生成式人工智能的核心使用人群。大量青少年在青春期人格、性觀念、社交模式建構的關鍵時期，主動或被動接觸AI軟色情內容，其帶來的認知扭曲、心理成癮、社交退化、情緒危機，正在給家庭、學校與社會治理帶來全新挑戰(zhàn)。

　　AI軟色情如何潛入青少年的數字世界

　　AI軟色情最大的危害，在于極強的偽裝性。它不再是一眼就能識別的淫穢圖文，而是混雜在角色扮演聊天、AI動畫短劇、二次元繪畫、虛擬戀人互動之中，以“情感樹洞”“解壓消遣”“同人創(chuàng)作”的面貌出現，迷惑青少年、繞過家長與平臺的第一道防線。

　　第一種傳播形態(tài)，是AI擬人陪聊應用中的擦邊交互。不少AI聊天產品主打虛擬人設，塑造霸總、腹黑、甜寵等流行網文形象，對話文本充斥肢體觸碰、曖昧喘息、越界親密的文字描寫，部分產品設置“無限制模式”，青少年輸入隱晦提示詞，即可誘導AI持續(xù)生成曖昧親密劇情。這類產品精準抓住青春期孩子渴望被理解、被無條件接納的心理，做到秒回消息、永遠順從、從不反駁，青少年現實中的孤獨、學業(yè)壓力、親子溝通缺口，都可以在虛擬對話里得到即時滿足，軟色情內容就附著在這份虛擬陪伴之中持續(xù)輸出。

　　第二種傳播形態(tài)，AI繪圖、AI短劇批量產出擦邊視覺內容。借助生成式AI，只需要簡單文字提示，就可以批量生成衣著暴露、姿態(tài)挑逗的二次元人物、虛擬人像，大量標注“同人”“動畫短片”標簽，混入短視頻平臺推薦流。普通用戶也可以輕易生成大量軟色情圖片視頻，在社群內部互相轉發(fā)傳播。算法推薦機制又會放大這類內容，一旦青少年點開一條相關視頻，平臺就會持續(xù)推送同類內容，形成信息繭房，不斷強化不良內容的接觸頻次。

　　第三種傳播形態(tài)，社群圈層地下流轉，繞過正規(guī)應用商店監(jiān)管。一些境外未備案AI工具無法在國內官方應用市場上架，依靠社交群組、私信分享鏈接、邀請碼的方式擴散，由老用戶帶動同學、朋友入坑，在青少年圈層內部口口相傳。很多家長只管控手機應用商店下載權限，卻忽視社交群內私域流轉的灰色軟件。與此同時，深度偽造技術帶來衍生風險，AI換臉、AI生成非自愿不雅圖像，不僅是內容消費，也帶來受害者被惡意造謠、圖像被傳播的現實傷害，給受害者帶來嚴重心理創(chuàng)傷。

　　軟色情侵蝕的伊萊扎效應

　　心理學上的伊萊扎效應告訴我們：人會不自覺將共情、理解力、情感意圖投射給并不具備主觀意識的對話程序，即便理智上知道對方是機器，依然會把算法生成的話術當成真實的理解與關懷，進而產生真實的情感寄托與依戀。當大模型生成的曖昧對話、虛擬陪伴的仿真程度大幅提升，便會進一步放大這種心理效應。AI軟色情的傷害，并不只停留在生理層面，更多體現在心理成癮、現實社交能力退化、情緒心理危機等深層次損害，傷害往往潛移默化，等到家長察覺，已經形成穩(wěn)定認知偏差。

　　首先，扭曲青春期性別認知與親密關系觀念，混淆愛與占有、浪漫與越界。青少年尚未建立成熟完整的性教育體系，缺少辨別能力，AI軟色情將曖昧挑逗、強勢控制、越界冒犯包裝成“浪漫”“深情”。長期接收這類敘事，容易形成認知誤區(qū)：把霸道控制當成愛意，把肢體越界當成正常相處模式，模糊性別尊重的邊界，對現實的兩性交往產生錯位想象。長期沉浸在這套虛擬敘事中，青少年很難理解人與人交往之中的邊界感，對未來婚戀、同伴交往埋下認知隱患。

　　其次，催生病態(tài)情感依賴，造成現實社交能力退化。AI可以做到永遠在線、無條件共情，永遠迎合用戶的情緒，不會生氣、不會拒絕、不會產生人際矛盾。當青少年在虛擬世界獲得唾手可得的情緒滿足，會慢慢回避現實人際交往的摩擦與挫折?，F實中與同學相處會有分歧、會有誤會，需要溝通磨合，而AI永遠順著自己的想法。部分青少年逐漸產生“現實交往太麻煩，AI更懂我”的想法，主動縮減現實社交，回避同伴交往，共情能力、沖突處理能力持續(xù)下降。不少孩子只愿意把心事講給AI，拒絕和父母、老師傾訴，親子隔閡進一步拉大，現實社會支持系統(tǒng)不斷萎縮。

　　再次，加劇情緒風險，放大焦慮、抑郁等心理危機，甚至誘發(fā)極端行為。部分AI軟色情陪聊產品不僅輸出曖昧內容，在用戶表達低落、自我否定、絕望情緒時，缺少專業(yè)心理危機干預能力，甚至輸出消極、迎合式的負面反饋，無法起到疏導作用，反而進一步激化負面情緒。

　　最后，形成成癮性消費，裹挾青少年掉入黑產陷阱。部分AI擦邊應用設置付費解鎖劇情、解鎖角色權限，誘導未成年人充值打賞。在圈層文化的裹挾之下，同學之間互相推薦、攀比角色體驗，未成年人容易沖動消費，掏空零花錢，甚至偷偷使用家長支付賬戶。此外，未成年人的肖像、聲音等生物信息一旦被用于AI生成，泄露之后風險很難消除，帶來長期的安全隱患。

　　多方協(xié)同織密青少年的數字防護網

　　2026年4月10日，國家網信辦等五部門聯合公布《人工智能擬人化互動服務管理暫行辦法》，自2026年7月15日起施行。該辦法明確嚴禁向未成年人提供虛擬親屬、虛擬伴侶等虛擬親密關系服務。中央網信辦“清朗·未成年人網絡保護”專項行動，也將AI生成軟色情、二次元擦邊內容、違規(guī)AI陪伴應用列為重點整治對象，持續(xù)清理違規(guī)賬號與不良信息，為治理提供政策依據。政策框架已經搭建完成，但制度落地、技術迭代、社會協(xié)同還需要持續(xù)推進。

　　政府監(jiān)管部門要堅持嚴管與引導并重，持續(xù)深化專項治理。持續(xù)推進“清朗”系列專項行動，打擊AI軟色情黑產鏈條，對違規(guī)AI應用、售賣擦邊提示詞、AI脫衣教程的違法行為依法處置，追究開發(fā)者、運營者法律責任。強化對AI生成服務的備案管理，壓實大模型安全評估要求，針對未成年人保護開展常態(tài)化測評，對不合規(guī)產品督促整改。持續(xù)完善制度細則，針對本地部署AI、境外流入AI工具等監(jiān)管難點，研究細化治理規(guī)則，補齊制度短板。

　　平臺企業(yè)要壓實主體責任，筑牢技術防護第一道防線。一是升級內容識別技術，優(yōu)化對文本暗示、劇情擦邊、二次元軟色情的識別能力，不只是攔截直白色情，對曖昧角色扮演、性暗示敘事進行有效攔截。二是嚴格落實《人工智能擬人化互動服務管理暫行辦法》，堅決禁止向未成年人開放虛擬伴侶類服務，升級未成年人模式，強化人機邊界提醒，定期彈窗提示用戶區(qū)分虛擬與現實關系。三是完善身份識別機制，結合行為特征輔助判別未成年用戶，對借用成人賬號使用的青少年增加風險識別；加大對私域社群、評論區(qū)引流灰色AI軟件的打擊力度，及時上報黑產線索配合公安處置。

　　學校要補齊教育短板，把青春期教育落到課堂。開設專題課程，教會學生分辨AI軟色情偽裝，厘清虛擬親密關系與現實交往的區(qū)別，樹立健康的性觀念、邊界意識，明白網絡上的曖昧劇情不等于現實生活。同時關注青少年心理健康，搭建校內心理疏導渠道，用好12355青少年服務熱線，給孩子現實的傾訴出口，緩解學業(yè)壓力與青春期孤獨，減少青少年向虛擬世界尋求情感代償的內在動因。

　　家庭端提升數字認知，做好溫情監(jiān)護而不是簡單管控。家長應當主動了解孩子手機中新出現的AI聊天、AI繪圖類應用，不要只管控游戲，也要關注各類AI軟件。更為重要的是搭建高質量的家庭溝通渠道，改善親子對話質量。大量孩子沉迷AI情感陪伴，根源是現實之中缺少傾聽。當家庭能夠承接孩子的情緒、接納青春期的困惑，孩子就不必到虛擬世界尋找無條件的理解。當發(fā)現孩子出現情緒低落、過度沉迷AI聊天、回避現實社交等跡象時，需及時溝通，必要時尋求學校心理老師、專業(yè)心理工作者介入。

　　社會層面做好科普宣傳，破除認知盲區(qū)。媒體、未成年人保護機構面向全社會普及AI軟色情的新型危害，幫助青少年建立批判性思維，明白AI輸出的內容并不全部正確，虛擬角色的溫柔討好是算法生成，不是真實的情感。同時鼓勵開發(fā)面向青少年的合規(guī)AI產品，發(fā)揮AI正向價值，提供學習輔助、興趣拓展、情緒疏導，用優(yōu)質內容替代不良擦邊產品。

　　AI陪伴技術并無原罪，生成式AI為青少年打開認知世界的新窗口，同時也帶來全新風險。青少年眼里有光、心里有愛、身上有勁的成長目標，既需要現實世界的滋養(yǎng)，也需要清朗安全的數字環(huán)境作為保障。技術向善，是AI發(fā)展必須堅守的底線。唯有疏堵結合，多管齊下，才能徹底清除AI陪聊中的軟色情毒瘤，守護孩子們在清朗的網絡空間中健康成長。

　　作者：安許心

　　(本文為教育部人文社科青年基金項目“加速社會家長養(yǎng)育焦慮的發(fā)生學研究”的階段性研究成果)

　　(作者系北京師范大學中國教育與社會發(fā)展研究院助理研究員)

　　來源：法治日報