日前，國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》?！兑?guī)劃》提出，構(gòu)建高質(zhì)量教師發(fā)展體系，強(qiáng)化教師待遇權(quán)益保障。未來(lái)5年，教師的職稱、薪資、地位、各項(xiàng)待遇會(huì)有哪些提升？一起來(lái)看——

職稱

　　深化教師職稱制度改革，優(yōu)化教師崗位結(jié)構(gòu)比例，健全崗位動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，強(qiáng)化縣域內(nèi)教師、校長(zhǎng)交流輪崗。

　　強(qiáng)化中小學(xué)校和幼兒園教職工編制、師資統(tǒng)籌配置和保障，推動(dòng)師資合理流動(dòng)和余缺調(diào)配。

　　促進(jìn)同行專家評(píng)議機(jī)制更加科學(xué)規(guī)范，在教師職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中突出教書(shū)育人實(shí)效考察。

　　按規(guī)定做好“最美教師”“最美高校輔導(dǎo)員”等先進(jìn)典型選樹(shù)宣傳工作，推進(jìn)“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，營(yíng)造尊師重教良好氛圍。

薪資

　　健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

　　將公辦幼兒園教師工資納入財(cái)政保障范圍。

培養(yǎng)

　　完善國(guó)家教師資格制度和教師招聘制度，健全教師標(biāo)準(zhǔn)體系，推動(dòng)教育家精神融入教師培養(yǎng)培訓(xùn)全過(guò)程，貫穿課堂教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐各環(huán)節(jié)。

　　培訓(xùn)一批中小學(xué)名師名校長(zhǎng)。

　　實(shí)施中小學(xué)教師學(xué)歷提升行動(dòng)，完善教師繼續(xù)教育制度。

　　優(yōu)化教師培養(yǎng)規(guī)模和結(jié)構(gòu)，加大研究生層次教師培養(yǎng)力度。

　　深化國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶。

　　健全高校教師發(fā)展支持服務(wù)體系。

　　深入實(shí)施中央高校青年教師科研創(chuàng)新能力支持項(xiàng)目，開(kāi)展部省聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目試點(diǎn)。

　　全面提高師范教育辦學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化實(shí)施師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃。

　　推動(dòng)高水平大學(xué)開(kāi)展教師教育，構(gòu)建綜合性大學(xué)、師范院校與中小學(xué)校、行業(yè)企業(yè)等協(xié)作機(jī)制。

　　推進(jìn)“國(guó)培計(jì)劃”改革，加快構(gòu)建分級(jí)分類、梯次進(jìn)階的教師能力培訓(xùn)體系。

　　持續(xù)實(shí)施教師教育能力提升工程，提高師范生教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等能力素質(zhì)和科技素養(yǎng)。

　　推進(jìn)教師人工智能大規(guī)模專項(xiàng)培訓(xùn)。

保障

　　加快推動(dòng)教育法典研究編纂，修訂教師法等法律。

　　推動(dòng)地方圍繞學(xué)生身心健康、校園安全等加強(qiáng)教育立法，強(qiáng)化協(xié)同治理，探索建立學(xué)校盡職免責(zé)制度。

　　全面減輕教師非教育教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān)，落實(shí)社會(huì)公共服務(wù)教師優(yōu)先政策。

　　擴(kuò)大普通高中辦學(xué)資源，增加普通高中學(xué)位供給，優(yōu)化學(xué)校空間結(jié)構(gòu)，改善教學(xué)和生活條件。