郭斌的人生，本應(yīng)擁有平凡快樂(lè)的童年，卻在6歲那年遭遇無(wú)妄之災(zāi)。

　　2013年8月24日，山西太原，6歲的郭斌在家門(mén)口玩耍時(shí)，被一名陌生女子誘騙至野外殘忍傷害，造成其雙眼嚴(yán)重受傷，永遠(yuǎn)失去了光明。

　　父母找到他時(shí)，他滿身血跡、氣息奄奄。經(jīng)全力搶救，郭斌保住了性命，卻再也看不見(jiàn)這個(gè)世界。

　　這起悲劇當(dāng)年刺痛了無(wú)數(shù)國(guó)人的心，“8·24”傷害兒童案件懸賞通告全網(wǎng)發(fā)布。一個(gè)稚嫩孩童無(wú)辜受難的模樣，讓全網(wǎng)為之揪心。

　　“當(dāng)時(shí)我們感覺(jué)天都塌了，不知道孩子的未來(lái)該怎么辦。”郭斌的媽媽王文麗說(shuō)。

　　時(shí)任武漢市盲童學(xué)校副校長(zhǎng)周德軍看到相關(guān)報(bào)道后，專程帶著一名盲童前往醫(yī)院看望郭斌，用真實(shí)經(jīng)歷鼓勵(lì)他振作，并邀請(qǐng)他來(lái)武漢學(xué)習(xí)。

　　彼時(shí)，北京、廣州等多地盲校都向郭斌拋出橄欖枝。最終讓他們下定決心的，是一個(gè)俯身的擁抱。

　　“張龍老師的俯身?yè)肀Ш臀錆h盲校的真摯誠(chéng)意，讓我們下定決心留在武漢。”王文麗說(shuō)。

　　郭斌至今記憶猶新：當(dāng)時(shí)還是音樂(lè)教師的張龍，正在教室里帶著盲童們排練葫蘆絲。看見(jiàn)他來(lái)了，張龍俯下身子，輕輕抱住他，把他拉進(jìn)班里和孩子們一起玩。郭斌高興地主動(dòng)唱起歌曲《小草》給他們聽(tīng)。

　　“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角……”在歌聲里，郭斌覺(jué)得自己不再孤單，和大家融為了一體。

　　那一刻，年幼的郭斌篤定地說(shuō)：“我要在這里上學(xué)?！?/p>

　　武漢成為第二個(gè)故鄉(xiāng)，

　　一座城的善意成全一個(gè)家庭的重生

　　從被挖雙眼的男孩到全國(guó)同專業(yè)第一名的雙學(xué)位大學(xué)生，郭斌的逆襲成功，不是他一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，而是一場(chǎng)跨越12年的雙向奔赴，是一座城市的溫柔托舉。

　　初來(lái)武漢時(shí)，郭斌敏感、膽小。張龍主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任他的小學(xué)和初中班主任，一守就是9年。學(xué)習(xí)上，她悉心指導(dǎo)、因材施教，用音樂(lè)治愈孩子心底的陰霾；生活中，她溫情陪伴，用母愛(ài)般的溫暖消解他的恐懼。

　　12年來(lái)，郭斌始終喚她“媽媽”。這份超越師生之情的親情，成為他成長(zhǎng)路上最溫暖的光。

　　為了讓郭斌安心求學(xué)，湖北各界給予了這家人最周全的守護(hù)——

　　教育部門(mén)為他開(kāi)通綠色通道，解決外省學(xué)籍問(wèn)題，全程免除學(xué)雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)，每月持續(xù)發(fā)放生活補(bǔ)助。

　　學(xué)校貼心安置其家人就業(yè)就學(xué)：父親被聘為校園保安，母親被聘為學(xué)校生活教師，姐姐順利入讀本地小學(xué)。如今，姐姐已大學(xué)畢業(yè)、扎根武漢。

　　社會(huì)上的愛(ài)心基金會(huì)持續(xù)資助郭斌的所有學(xué)習(xí)開(kāi)銷(xiāo)，熱心網(wǎng)友組建專屬關(guān)愛(ài)群，默默守護(hù)他的成長(zhǎng)。

　　12年朝夕相伴，武漢早已成為郭斌的第二故鄉(xiāng)。

　　“如果沒(méi)來(lái)武漢，斌斌大概率早就輟學(xué)打工了。是這座城市、這所學(xué)校，給了我們第二次生命。”王文麗感慨地說(shuō)。

　　凌晨四點(diǎn)半的貝斯手：

　　他把鬧鐘調(diào)到別人還在沉睡的時(shí)間

　　數(shù)學(xué)145分，語(yǔ)文123分，英語(yǔ)129分，解剖學(xué)139分，化學(xué)94分，物理91分。

　　查詢到分?jǐn)?shù)的那一刻，張龍喜極而泣?！懊恳环侄寄壑h(yuǎn)超常人的汗水與堅(jiān)持，他太難了?！睆堼堈f(shuō)。

　　視力的缺失，讓郭斌的求學(xué)之路比常人坎坷百倍。無(wú)法目視書(shū)本、無(wú)法直觀演算，別人一眼看懂的知識(shí)點(diǎn)，他需要反復(fù)觸摸盲文、反復(fù)推演復(fù)盤(pán)。

　　“他的成績(jī)實(shí)至名歸，是日復(fù)一日的自律與拼搏換來(lái)的?！蔽錆h市盲校高三數(shù)學(xué)老師鄭小琨對(duì)他贊譽(yù)有加，“一道題他總會(huì)反復(fù)鉆研，摸索出多種解題思路，還常常耐心給同學(xué)答疑解惑?！?/p>

　　文化課之外，音樂(lè)成為郭斌治愈自我、豐盈人生的力量。

　　2015年，在張龍的鼓勵(lì)下，郭斌和同學(xué)成立了湖北省首支盲人電聲樂(lè)隊(duì)——VMV樂(lè)隊(duì)，擔(dān)任貝斯手。

　　因?yàn)榭床灰?jiàn)，孩子們一度感到無(wú)助。張龍請(qǐng)來(lái)自己在武漢音樂(lè)學(xué)院的校友蔡濤教樂(lè)器。蔡濤讓大家摸他的手形，感受手指之間的跨度、哪個(gè)手指先動(dòng)、不同手指交替的頻率。

　　“學(xué)樂(lè)器沒(méi)有技巧，我們要愛(ài)上它，和它做朋友。我們要反復(fù)、自覺(jué)地訓(xùn)練，你會(huì)享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)”張龍告訴郭斌他們。

　　此后，郭斌把鬧鐘調(diào)到了凌晨4點(diǎn)30分，每天在家練一個(gè)多小時(shí)的貝斯再去上學(xué)。如今，他熟練掌握了陶笛、貝斯等四種樂(lè)器，兩度斬獲全國(guó)“陶笛之星”金獎(jiǎng)。這支盲校樂(lè)隊(duì)也多次公開(kāi)表演，在短視頻平臺(tái)上擁有1.5萬(wàn)粉絲，收獲近10萬(wàn)點(diǎn)贊。

　　“樂(lè)隊(duì)陪伴我度過(guò)了最快樂(lè)的童年，希望通過(guò)音樂(lè)把快樂(lè)傳遞給更多人?！惫笳f(shuō)。

　　談及未來(lái)，郭斌言語(yǔ)堅(jiān)定，初心滾燙。

　　他說(shuō)，自己最大的心愿是學(xué)成后回到武漢市盲校任教，用自己的經(jīng)歷與所學(xué)守護(hù)更多視障孩童，為他們撐起一片光明藍(lán)天，將這份溫暖與善意永遠(yuǎn)傳遞下去。

　　從6歲失明到19歲金榜題名，郭斌用時(shí)間證明：命運(yùn)可以?shī)Z走光明，卻奪不走一個(gè)人向陽(yáng)而生的力量。

　　如今，他愿做那束光，回來(lái)守護(hù)更多“曾經(jīng)的自己”。

　　來(lái)源：湖北日?qǐng)?bào)(記者 龔雪 王婧 宋宏軒)