中新網(wǎng)北京9月14日電(記者 袁秀月)一邊是部分農(nóng)村小學(xué)校舍閑置，一邊是農(nóng)村老人缺少養(yǎng)老和活動(dòng)場(chǎng)所，“一閑一缺”怎么破？

　　據(jù)媒體報(bào)道，各地紛紛加快推進(jìn)閑置校舍的盤活利用。其中，有相當(dāng)大一部分閑置小學(xué)變身為養(yǎng)老院、養(yǎng)老中心、長(zhǎng)者食堂等。

　　可以看出，這是公共服務(wù)隨著人口結(jié)構(gòu)變化和需求變化而作出的主動(dòng)調(diào)整。

　　近年來(lái)，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，疊加人口結(jié)構(gòu)變化，農(nóng)村教育面臨生源減少等問(wèn)題。與此同時(shí)，農(nóng)村留守老人、獨(dú)居老人、高齡老人數(shù)量逐年增多，老人養(yǎng)老服務(wù)的需求愈發(fā)突出。在許多農(nóng)村，養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施不健全，老人們吃飯、照護(hù)和精神生活的需求難以充分滿足。利用閑置校舍改造養(yǎng)老院，既可以盤活閑置資源，又能回應(yīng)群眾現(xiàn)實(shí)需求，讓老人在家門口就能養(yǎng)老，還能最大限度減輕成本負(fù)擔(dān)，可謂是一舉多得。

　　不過(guò)，校舍改造養(yǎng)老院，不能簡(jiǎn)單理解為“換塊牌子”。

　　首先，養(yǎng)老院標(biāo)準(zhǔn)不能低。改造校舍不是光刷墻鋪地就行，還要考慮消防安全、適老化改造、無(wú)障礙設(shè)施等，不能因?yàn)楦脑炀桶褬?biāo)準(zhǔn)降低，需要在審批、建設(shè)和驗(yàn)收上把好關(guān)。

　　其次，養(yǎng)老服務(wù)要跟得上。改造前不妨多聽聽老人的聲音，他們是希望有地方吃飯，還是希望有地方鍛煉身體、下棋聊天？收費(fèi)如何？護(hù)理人員和醫(yī)療配套怎么樣？這些細(xì)節(jié)都需要考慮在內(nèi)，讓老人真正愿意來(lái)。

　　再次，要處理好公益性和可持續(xù)的關(guān)系。農(nóng)村養(yǎng)老有一定公益屬性，但機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期運(yùn)轉(zhuǎn)又需要資金和專業(yè)人員。既不能讓老人因費(fèi)用過(guò)高住不起，也不能讓運(yùn)營(yíng)主體因虧損辦不下去，更不能讓不法企業(yè)趁機(jī)套取補(bǔ)貼。如何更好發(fā)揮政府引導(dǎo)作用，引入市場(chǎng)和社會(huì)力量，形成可持續(xù)的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，需要進(jìn)一步探索。

　　更重要的是，不能為了盤活而盤活。比如有的校舍地理位置偏遠(yuǎn)，有的校舍基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，有的地方養(yǎng)老需求不高……每個(gè)地方情況不同，需要根據(jù)實(shí)際來(lái)進(jìn)行改造，如果一刀切套模板，反而會(huì)造成新的資源浪費(fèi)。

　　讓閑置校舍變養(yǎng)老場(chǎng)所，關(guān)鍵不在于改了什么，而在于解決了什么。變的是用途，不變的是服務(wù)鄉(xiāng)親的初衷。讓公共資源隨著群眾需求流動(dòng)起來(lái)，才能讓有限的資源發(fā)揮更大效益，也讓鄉(xiāng)村公共服務(wù)更有溫度。(完)