(文化中國(guó)行·校館弦歌)AI賦能科研亦溫潤(rùn)人心 華東理工大學(xué)圖書(shū)館為理工教育裝上人文之錨
中新網(wǎng)上海9月20日電 (許婧 張洪藝)秋日午后,華東理工大學(xué)徐匯校區(qū)圖書(shū)館明德書(shū)房?jī)?nèi),一場(chǎng)Web of Science AI科研工具專項(xiàng)培訓(xùn)開(kāi)講,校內(nèi)教師與科睿唯安專家共探AI賦能科研的全新路徑,助力學(xué)科建設(shè)、成果評(píng)估和科研戰(zhàn)略布局實(shí)現(xiàn)智能化、精準(zhǔn)化升級(jí)。
這場(chǎng)服務(wù)科研前沿的專業(yè)培訓(xùn),也映照出理工科高校圖書(shū)館的全新轉(zhuǎn)型:在技術(shù)加速迭代的AI時(shí)代,這里早已超越傳統(tǒng)藏書(shū)、自習(xí)的基礎(chǔ)功能,成為賦能科研創(chuàng)新、溫潤(rùn)青年心靈、賡續(xù)大學(xué)文脈的綜合性育人陣地。

眼下,AI全面重塑高等教育科研與育人范式。在“技術(shù)狂飆”的時(shí)代浪潮中,如何讓理工科教育既有精度、亦有溫度,成為高校育人的重要命題。
對(duì)此,華東理工大學(xué)圖書(shū)館有著清晰的思考。圖書(shū)館館長(zhǎng)楊發(fā)祥表示,理工科院校的育人短板,往往不在于技術(shù)訓(xùn)練,而在于人文滋養(yǎng)的缺失?!袄砉た茖W(xué)生尤其需要文化滋養(yǎng),不然就容易成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。”在他看來(lái),AI可以讓科研更快、效率更高,但真正決定人才長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展高度的,是精神底色、學(xué)術(shù)品格與價(jià)值定力?;谶@一判斷,華理圖書(shū)館提出為前沿科技裝上人文之錨的育人理念,堅(jiān)持科技賦能與人文鑄魂雙向并行,讓技術(shù)服務(wù)成長(zhǎng)、讓人文校準(zhǔn)方向。
華理圖書(shū)館堅(jiān)持以學(xué)生需求為導(dǎo)向,館內(nèi)空間升級(jí)、活動(dòng)迭代與服務(wù)優(yōu)化,始終緊扣學(xué)生真實(shí)需求推進(jìn)。去年全新投用的徐匯館四樓致遠(yuǎn)空間,設(shè)置獨(dú)立研修區(qū)、智慧研討室與靜音倉(cāng),精準(zhǔn)適配學(xué)生日常學(xué)習(xí)、小組科創(chuàng)研討、秋招線上面試等多元場(chǎng)景。不少在校學(xué)生表示,靜音艙、智能置物柜與獨(dú)立研討室實(shí)用性強(qiáng),全方位滿足了校園學(xué)習(xí)、求職備考的多元需求。
“青年學(xué)生的閱讀習(xí)慣、接受方式早已迭代,育人場(chǎng)景也應(yīng)順勢(shì)而變。我們希望用這些同學(xué)們感興趣的內(nèi)容,吸引更多同學(xué)愿意到圖書(shū)館、主動(dòng)閱讀。”
華理圖書(shū)館閱讀推廣部主任朱連花介紹道,為拉近學(xué)生與閱讀的距離,圖書(shū)館多措并舉活化書(shū)香資源,把優(yōu)質(zhì)書(shū)籍、閱讀服務(wù)送到學(xué)生身邊。
大廳人流密集區(qū)域常設(shè)主題書(shū)展,搭配館藏推薦推文,方便學(xué)生駐足翻閱、隨手借閱;館內(nèi)移動(dòng)薦書(shū)小書(shū)架流轉(zhuǎn)率極高,書(shū)籍借出后及時(shí)補(bǔ)充上架,保持常態(tài)化更新,持續(xù)盤活館藏資源;全新推出的人文社科盲盒圖書(shū)漂流,以新穎有趣的形式激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,豐富校園閱讀生態(tài)。
與此同時(shí),圖書(shū)館常態(tài)化開(kāi)展暖心育人服務(wù),每周二公益電影院定期排片,豐富學(xué)子課余生活,覆蓋整個(gè)學(xué)期;連續(xù)六年開(kāi)展“情緒素養(yǎng)閱讀宣傳月”項(xiàng)目,配備專業(yè)心理干預(yù)教師,為學(xué)子提供一對(duì)一學(xué)業(yè)心理干預(yù)與陪伴指導(dǎo)服務(wù),守護(hù)青年學(xué)習(xí)心理健康,讓圖書(shū)館成為溫暖治愈的青春成長(zhǎng)港灣。迎新季出圈的MBTI人格留言板,以年輕化潮流形式,讓學(xué)子記錄開(kāi)學(xué)狀態(tài)、分享讀書(shū)感悟,讓校園書(shū)香氛圍更加鮮活濃厚。

值得關(guān)注的是,華理圖書(shū)館讓AI回歸育人本質(zhì),依托智能技術(shù)賦能校史文脈傳承、賡續(xù)科學(xué)家精神。依托學(xué)校70余年辦學(xué)積淀,圖書(shū)館系統(tǒng)梳理張江樹(shù)、朱正華、蘇元復(fù)等一代代華理“大先生”的治學(xué)故事、科研歷程與報(bào)國(guó)初心,發(fā)起“大先生”精神AI視頻征集活動(dòng)。
學(xué)子們依托AI剪輯、智能渲染等新技術(shù),將厚重的校史文脈與治學(xué)精神,轉(zhuǎn)化為年輕化、可視化的原創(chuàng)短視頻,在實(shí)踐中錘煉數(shù)字本領(lǐng)、體悟先輩風(fēng)骨,實(shí)現(xiàn)技術(shù)能力與人文素養(yǎng)雙向提升、協(xié)同發(fā)展。

不僅如此,圖書(shū)館還精心搭建多層次、沉浸式的特色育人體系。紅色主題展覽、真人圖書(shū)館、云端研學(xué)、校史共讀、知識(shí)挑戰(zhàn)賽、畢業(yè)季書(shū)香團(tuán)扇等特色活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展,引導(dǎo)學(xué)子主動(dòng)感悟紅色文化、教育家精神與科學(xué)家精神,深化價(jià)值認(rèn)同。圖書(shū)館形成“青年講給青年聽(tīng)”的良性傳播模式,讓宏大的精神敘事落地為可感、可學(xué)、可傳的青春故事。
校方表示,華理圖書(shū)館正在探索一條適配理工科高校的特色育人之路,未來(lái)將持續(xù)以科技賦能科研創(chuàng)新、以人文錨定青春航向,讓一代代華理學(xué)子既能手握硬核本領(lǐng)、勇攀科技高峰,亦能心懷家國(guó)初心、篤行治學(xué)正道。(完)
- 專題:校館弦歌
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