中新社上海9月12日電 (范宇斌)由上海中華職業(yè)教育社主辦的2026職業(yè)教育海上對話創(chuàng)享會12日至13日在上海舉行。來自德國等國家駐華機構(gòu)代表，以及長三角、粵港澳等地區(qū)教育界、科技界、產(chǎn)業(yè)界代表共500余人參會。

　　本次會議聚焦智能時代職業(yè)教育改革創(chuàng)新與人才適配機制升級，探索職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑，同步發(fā)布《2025上海職業(yè)教育事業(yè)藍皮書》。與會專家認為，智能時代職教核心不再是知識灌輸，而是培育AI無法替代的核心素養(yǎng)與適配產(chǎn)業(yè)升級的新型技能人才。

　　“教育改革的方向不是讓學生跟AI競賽，看誰跑得更快，關(guān)鍵在于走一條AI無法達到的道路?！鄙虾Ｖ腥A職業(yè)教育社常務副主任、上海市政府參事胡衛(wèi)表示，要重點培養(yǎng)學生提問創(chuàng)新、自主學習、審美品鑒等能力。

　　中國教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副主任黃輝表示，人口結(jié)構(gòu)變化、產(chǎn)業(yè)智能化升級倒逼職業(yè)教育轉(zhuǎn)型。職業(yè)教育需對接現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求，融入人工智能素養(yǎng)、批判性思維等育人目標，推動職教從“技術(shù)跟隨”向“創(chuàng)新策源”跨越，優(yōu)化職教辦學布局與專業(yè)體系。

　　聚焦產(chǎn)業(yè)人才需求，上海市經(jīng)濟和信息化委員會副主任蒲亞鵬表示，上海正構(gòu)建高端化、智能化、現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，新興產(chǎn)業(yè)與未來產(chǎn)業(yè)催生數(shù)智工匠新需求。上海正通過深化產(chǎn)教實戰(zhàn)融合、搭建人才培育平臺、完善技能認證與人才政策，精準培育復合型數(shù)智技能人才，破解AI產(chǎn)業(yè)落地的人才缺口難題。

　　德國海外商會聯(lián)盟(AHK)大中華區(qū)職業(yè)教育和人才解決方案總監(jiān)洋森(Tido Janssen)對比德中職教模式，肯定中國職教標準化、基礎教育扎實的優(yōu)勢，同時借鑒德國雙元制經(jīng)驗，提出需強化企業(yè)實戰(zhàn)實訓，補齊學生崗位適配短板，緩解青年就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾。

　　中國教育部哲學社會科學實驗室(華東師范大學智能教育實驗室)主任張治提出AI時代的“思維金字塔”模型，強調(diào)要培養(yǎng)人類因果推理、元認知、共情等獨有能力，以科學思維駕馭人工智能。(完)